Anschauen, Anfassen, Auffassen.  (German, Paperback, Sattelmacher Anja)

Das Herstellen, Sammeln und Verbreiten mathematischer Modelle war im 19. und fruehen 20. Jahrhundert weit verbreitete Praxis an Universitaeten und technischen Hochschulen.Anhand ausgewaehlter Modelle im Kontext ihrer Sammlungen laesst sich zeigen, dass das Wissen ueber mathematische Modelle im Prozess der Modellierung, des Sammelns, des Veraeusserns und des Ausstellens generiert wurde. Dabei flossen sowohl kuenstlerische Praktiken als auch reformpaedagogische UEberlegungen in dieses Wissen mit ein. Im Zentrum der Studie stehen Mathematikprofessoren, die die Verwendung von Modellen im Kontext der akademischen Lehre auf unterschiedliche Weise vorantrieben. Weniger bekannt ist hingegen, dass auch Frauen einen wichtigen Anteil an der Produktion von Modellen hatten. Das Buch leistet mit den Auswertungen zahlreicher Quellen aus unterschiedlichen Archiven sowie einer ethnographischen Beobachtung eines Modellbauers einen wichtigen Beitrag fuer eine praxeologisch orientierte Wissenschaftsgeschichte.