Online-Lehre mit System  (German, Paperback, Eckert Martina)

Dieses Buch zeigt, wie eine gelungenen Online-Lehre an Hochschulen mit dem Lernzyklus-Modell von David Kolb aufgebaut und durchgefuehrt werden kann. Zu Beginn der Corona-Krise 2020 mussten Lehrkraefte an Hochschulen und in der Fort- und Weiterbildung sehr schnell von der Praesenzlehre auf Online-Lehre umschwenken. Nicht nur die technischen Herausforderungen waren zu bewaeltigen. Durch den veraenderten Zugang waren didaktische Huerden zu nehmen und Lernende auf Distanz zu motivieren, zu instruieren und Lernprozesse zu steuern. In solchen radikalen Veraenderungs-Situationen ist man auf Beispiele und Modelle angewiesen. Will man sich nicht in Versuch und Irrtum verschleissen, braucht man einen Orientierungsrahmen - ein Design. David Kolb hat in den 1970er Jahren bereits seinen Lernzyklus zum Erfahrungslernen vorgelegt. Er eignet sich hervorragend um zu verstehen: welche Lernschritte vollzogen werden muessen, damit Studierende Wissen erwerben und den Lerntransfer leisten koennen, welche unterschiedlichen Lernbeduerfnisse und Lernstile Studierende haben und wie man diese motivierend bedient, wie man Lehrmaterialien und Instruktionen am besten gestaltet, um als Lehrende/r eine moeglichst nachhaltige und ganzheitliche Lernerfahrung zu initiieren, welche Entlastungen sich mittelfristig in der Lehre durch Teil-Automatisierung in digitalen Lehrformen ergeben.Mit den neuen digitalen Moeglichkeiten eroeffnen sich jetzt neue und spannende Perspektiven in der Lehre. Dieses Buch gibt praxiserprobte Tipps, diese Chancen zu nutzen.